MathOlymp
Головна Календар Олімпіади next
Міжнародний цикл Всеукраїнський цикл Київський цикл Олімпіади для молодших класів Правила змагань Архів
Пiдтримати
Гуртки & Літні школи Блог Наша команда
Пiдтримати
23.02.2025
comments 11

Результати після 2-го туру відборів

Результати

Критерії

Умови та розвʼязання

Форма для апеляції

11
Додати коментар
Учасник 23.02.2025, 09:07
Добрий вечір! У формі для апеляції, після її надсилання, можна побачити відповіді й особисті дані інших учасників.
Відповіді:
Богдан 23.02.2025, 09:07
Дякую
Небайдужий учасник олімпіадного руху 23.02.2025, 09:07
Добрий вечір, мені цікаво хто відповідальний за умови турів відборів? Залишу тут свою думку, оскільки це вже трішки дивує. Перший тур відборів для 10-11 класів був дуже дивний, геометрична нерівність розв'язок якої містить слова проведемо довільну пряму, добре, нехай. Другий тур, дають задачу 9.2=10.3, яка була на юсамо і оригінально вирішується через маточікування. Давати 9 класу таку задачу дуже дивно, також цікава тч, яка вирішується просто перебором випадків. Добре, нехай. Цікаво, що сьогодні за задачі були на турі?
Відповіді:
Станіслав Єжи Лец 23.02.2025, 09:07
Він вигукнув: "Бачу суцільну порожнечу!" Вони втішились: "Він нічого не помітив!"
Олександр Дашков 23.02.2025, 10:22
В геометричній нерівності треба було провести не довільну пряму, а пряму зі спеціальною властивістю, за якої зʼявиться подібність трикутників. Не бачу чи сама по собі ця ідея не є олімпіадною. ТЧ в 9 класі була не про перебір випадків. Якщо мова про задачу 10.4=11.4, то там головною була ідея розглянути рівняння, як квадратне відносно однієї зі змінних та зажати його дискримінант між квадратами. Ця ідея зустрічається в багатьох олімпіадних задачах з теорії чисел. Якщо хтось з учасників розвʼязав задачу зробивши великий перебір, то це вже справа самого учасника. На скільки мені відомо, таких не було багато, а значить стандартним розвʼязання цієї задачі точно не можна назвати.
Небайдужий учасник олімпіадного руху 23.02.2025, 08:58
І основне питання тут, навіщо узагалі якось готуватися до олімпіад, навіщо усі ці пости з гуртками, з тренувальними зборами коли людям, які відповідальні за вибір задач на тур просто начхати на будь-які загально прийняти формати олімпіад. Давайте на олімпіадах будуть задачки з параметрами, усі будуть щасливі. Зрозуміло, що вже за стільки років у олімпіад сформувався свій формат задач, які завжди відрізнялися від просто шкільної технічної роботи. Чи не за це усі учасники олімпіад їх і полюбили? Враховуючи, що ці задачі навіть не авторські, а узяті з інтернету, можна було вибрати щось більш достойніше за це...
Відповіді:
Олександр Дашков 23.02.2025, 10:23
Але чомусь результати учасників на сильних гуртках позитивно корелюють з результатами відборів. В цілому при відборі команди Києва важливими є можливість учасника вирішувати складні та нестандартні задачі, бо в Києві достатньо учасників, які можуть розвʼязати стандартну середню олімпіадну задачу. Не бачу жодним чином як задачі цих турів нагадують задачі з параметрами. Те, що задача оригінально розвʼязувалась за допомогою маточікувань не означає, що вони хоч скільки-то потрібні для розвʼязання цієї задачі. Багато хто з членів журі оцінив її як красиву, хоч і з непростою ідеєю. Шкода, що учасникам ця задача не піддалась.
Небайдужий учасник олімпіадного руху 24.02.2025, 09:14
Тобто я правильно зрозумів, що при відборі команди Києва важливим є саме мати гарну смекалочку вирішувати дуже нестандартні задачі і підготуватися до цього майже неможливо, оскільки таких нестандартних задач безліч? А чи не вважаєте ви, що якщо робити тур наприклад стандартні+стандартні складні задачі, то не буде такого, що учасники набирають не більше 11 балів. Якщо дивитися навіть на сам всеукр, там через авторські задача немає ніяких нестандартних задач, усі вони достатньо класичні, і таким чином можна краще відібрати команду без якихось похибок на нестандартність задач?
Богдан 24.02.2025, 09:14
Ви неправильно зрозуміли
Небайдужий учасник олімпіадного руху 24.02.2025, 11:43
Зрозуміло, що це лише моя думка, але було просто цікаво, чи свідомий це був крок обирати саме такі задачі. У третьому турі в 11 класі перша задача теж ні про що, друга теж конструктив. Пан Олександр пояснив, що за цим стоїть мотивація робити відбори з більш нестандартних задач, тож тепер буде краще уявлення про сам стиль відборів на всеукр.
Богдан 24.02.2025, 11:43
Напевно ви не зрозуміли попередній коментар, ви все одно нічого не зрозумієте, навіщо витрачати ваш та мій час? "На будь-яке запитання ви можете отримати будь-яку відповідь і знову задати буль-яке запитання..."