Про Положення та потенційних учасників LXV Всеукраїнської олімпіаді з математики

1. Пару слів про Положення

2. Принцип відбору на ІІІ етап

3. Учасники ІІІ етапу з шикарними результатами на ІІ етапі

Ми усі розуміємо, що цього року вперше проведення усіх етапів олімпіад відбувається згідно нового Положення про олімпіадний рух. Відбувається апробація на практиці. Вже проведені І та ІІ етапи олімпіад з більшості предметів. Тут хотілося б поділитися міркуваннями в основному спираючись на досвід проведення математичних олімпіад, але не тільки їх.

Одразу знаходиться купа місць, які або безпосередньо не прописані в Положенні, або їх можна тлумачити неоднозначно. Усі такі моменти треба запам’ятати та внести конструктивні зміни в нову редакцію Положення. Бажано це зробити максимально повно та змістовно, щоб це не доводилося робити щороку, думаю, що в МОН та НЦ МАНУ розуміють все це. Наскільки дослухаються до тих, хто безпосередньо наштовхувався на такі недоліки побачимо. На жаль, дослухаються геть не завжди. Як один простий приклад – ми (я особисто) наголошував, що немає жодної потреби давати усього 2 тижні після проведення ІІ етапу, щоб команда області була подана в НЦ МАНУ відповідно до рейтингової кількості. В додаток до того все це має бути зробленим до 10 лютого поточного року. Як на мене, то треба лишити лише одну з двох позицій. Або на формування команди відводиться певний час (2 тижні – це однозначно мало, оскільки МАН в областях так само треба певний термін, щоб належним чином оформити усі документи), або залишити час подачі документів умовно до певного числа (до речі, як то було в попередній версії Положення). Там це число було 5 березня. Можливо при новому принципі формування учасників на ІІІ етап НЦ МАНУ треба більше часу, але ж точно, що не півтора місяці, враховуючи, що на проведення ІІ етапів олімпіад виділено дуже обмежений термін, з урахуванням незручних днів. Умовно великий термін від 1 грудня до 26 січня, насправді включає приблизно 15–18 субот та неділь, містить в собі і Різдво, і новий рік, і зимові шкільні канікули. І доводиться частину олімпіад проводити близько до таких дат, на які батьки часто вивозять дітей або на відпочинок, або до бабусь та дідусів, що живуть не поруч та мають змогу побачити онуків лише на канікулах. Ну й кількість олімпіад ІІ етапу, з урахуванням прописаних 2-х турів, геть не поміщається в цей термін.

Як очевидний наслідок з цього – у деяких двотурових олімпіадах ці обидва тури проводилися в один день, що певним чином не відповідає поняттю проведення олімпіади в 2 тури. Я вже не кажу про велике перевантаження учасників. Ну й на проведення відбору команди області на ІІІ етап є геть мало часу, так само, як і прописане в Положенні норма «можливе проведення відбору» одразу наштовхується на рішення чиновників, яким це доручено, можливе – рівносильне, що можна не проводити.

Ось для прикладу два фрагменти чинного Положення:

·  (Розділ ІІІ в пункті 4): «З метою відбору до участі у III етапі олімпіад органи управління освітою можуть проводити відбіркові збори серед переможців II етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів».

·  (Розділ ІІІ в пункті 6): «З метою підготовки до участі в III етапі олімпіади органи управління у сфері освіти Автономної Республіки Крим, обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій організовують тренувальні збори для переможців II етапу олімпіад із навчальних предметів, які отримали запрошення до участі в III етапі олімпіад».

Як ми відчули на практиці, переважна більшість чиновників прочитують в першій частині «можуть проводити», як не обов’язкову опцію. Але тоді ми подивимося, чи так само вони виконають другу наведену частину, про проведення тренувальних зборів, не немає слів «можуть проводити, а прямо прописане – «проводять». Тут наче опції не обов’язково немає.

Як наслідок, очевидно, що треба знайти десь у травні по завершенні більшості ІІІ етапів олімпіад час та бажання внести правки в це Положення. За літо воно має пройти юридичну перевірку на відповідність іншим законам України, щоб восени ми почали вже проводити олімпіади за відредагованим Положенням.

Загалом в цьому Положенні багато що змінилося на краще, але оці неточності або замовчування часто зводять на нівець гарні ідеї. Тому, як тільки ми знатимемо, що планується внесення змін, то я б просив усіх небайдужих поділитися своїми побажаннями, зауваженнями, пропозиціями щодо нової редакції.

Згідно Положення (розділ ІІІ, в пункті 6) «НЦ «МАНУ» розглядає заявки та анкети переможців, результати їхніх виступів у II етапі і до 1 березня поточного навчального року надсилає лист-запрошення із зазначенням кількісного складу команд із навчальних предметів організатору II етапу».

Я не думаю, що будуть великі проблеми з розглядом заявок від областей, що містять список учнів відповідно кількості до ПРАВИЛЬНО порахованого рейтингу. Умовно – це внутрішнє питання журі та оргкомітету олімпіад ІІ етапів в регіонах, як зробити розподіл своїх учасників по паралелях. Адже формальне порівняння суми балів в різних класах є абсурдним з точки зору різних завдань для учасників різних класів. Очевидно, що організатори олімпіад у кожної області прагнутимуть відправити на ІІІ етап дійсно найкращих учасників віл області.

Тобто НЦ МАНУ набагато більше часу доведеться приділити формуванню учасників ІІІ етапу, що не потрапили в заявки областей, і тут починається найцікавіше, задля чого я й писав цей пост, щоб поділитися враженнями та міркуваннями до того, як цей список вже буде сформований.

Вони, як ми розуміємо, згідно Положення формуються з тих, хто їде від області відповідно до рейтингу, та тих, хто показав найкращий результат серед тих, хто не потрапив в команду області.

Я буду вести мову лише про математику, точних результатів по усіх областях в мене немає, та й витрачати купу часу на їх аналіз, то не зовсім моя справа. Достатньо вражень наших небайдужих колег з різних регіонів.

Олімпіада проводилася за спільними текстами в один день в усіх областях, включно із закордонним округом. 1-й тур – 17 січня, 2-й тур – 25 січня. Але умови проведення були різними, тобто деякі області обрали онлайн проведення олімпіади, в інших областях учасники писали олімпіаду очно, тобто традиційним методом. Я не хочу тут робити аналіз, як деякі області, навіть близькі до лінії фронту, змогли організувати очне проведення в надскладних умовах, так не хочу розуміти, чому деякі області, що далеко від лінії зіткнення обрали формат онлайн. Це не моя справа втручатися, якщо я допомогти не можу нічим окрім порад, але ці поради можуть бути слушними лише, якщо ти поруч і знаєш реалії на місцях. Тому в цей процес я не втручався жодним чином, тим паче, що це парафія оргкомітетів, аж ніяк не журі. Зазначу, що велика подяка організаторам олімпіади з математики в Києві, які все провели очно, на декількох локаціях для дуже великої кількості учасників.

Одразу скажу, що рівність умов для учасників не передбачає суміщення онлайн та офлайн форматів, що й підтвердив ІІ етап цьогорічної олімпіади з математики. Вже в далекому 2022–23 н.р. в Києві планували зробити таке, але, завдяки розуму та наполегливості  нашого голови журі професора Дмитра Номіровського, ми знайшли «дивний» вихід, який, станом на зараз, я бачу, як чи не єдиний можливий. Кому буде цікаво, то я можу поділитися досвідом та розповісти про це.

Що ми маємо станом на зараз. Текст олімпіади був доволі складним. Тут збіглися такі речі, як падіння загального рівня освіти в нас в країні із-за ковіду та війни, так і підготовка до предметних олімпіад,  а також певне небажання зводити олімпіади до «контрольних» робіт в школі. Щоб наші переможці олімпіад розуміли, якого рівня завдання їх очікує на наступних етапах олімпіад, зокрема на різних Міжнародних змаганнях. Але цього року це стало дуже доречним і з таких міркувань. Коли діти не готуючись до олімпіад мають бажання скористатися сторонньою допомогою (вчитель, репетитор, ШІ тощо) для них геть немає різниці, якого рівня даються завдання. Вони «здатні розв’язати» за таких умов завдання будь-якої складності. Так і вийшло.

Розглянемо для прикладу 11-й клас, бо тут найкращі учасники здебільшого вже добре відомі, бо неодноразово брали участь в олімпіадах минулих років, мають певні здобутки на обласному, Всеукраїнському та навіть Міжнародному рівні.  В Києві на міській олімпіаді у паралелі 11-х класів 2 найкращі учасника набрали з 63 можливих балів 57 та 54 бали відповідно. І це переможці низки Міжнародних олімпіад, зокрема ІМО. Далі ще 1 учасник, що був призером РММ набрав 44 бали, решта – не більше 40. Наскільки нам відомо, то є області, де учасники показали значно кращі здобутки. Нагадаю, що минулого року 5 учнів в команді на ІМО були з Києва (4 киянина та 1 з УФМЛ), тому рівень київських учасників доволі високий. Ми дуже раді, що в деяких регіонах діти самі або за допомогою тренерів вийшли також на надзвичайно високий рівень знань в олімпіадній математиці. Значить треба радіти, що нарешті конкуренція в Україні за місце в команду на ІМО суттєво зросте.

Але насправді будемо радіти на ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади, коли ці переможці підтвердять свій рівень знань, оскільки предметно-методична комісія по складанню завдань однакова для ІІ та ІІІ етапах. Тому природньо очікувати і схожих здобутків від переможців ІІ етапу на ІІІ етапі.

А тепер переходимо до найнеприємнішого. В деяких областях України, я не хочу акцентувати в яких саме, існувала практика, на обласній олімпіаді найкращі результати і відповідно дипломи І або ІІ ступеня беруть одні учасники, а далі після відбору на Всеукраїнську олімпіаду від області або з інших міркувань (здоров’я, бажання, зайнятість в перемогах на інших олімпіадах тощо) на Всеукраїнську олімпіаду їхали учні навіть з ІІІ дипломами обласної олімпіади і показували там непогані результати, принаймні підтверджували свій гідний рівень. Зазначу, що в деяких областях існує доволі гарне стимулювання переможців обласних олімпіад, як самих учнів, так і їхніх вчителів, тому мета таких перемог більш-менш зрозуміла.

Станом на зараз, якщо учень отримав дуже високий результат на ІІ етапі нечесно, то все не так просто. Дійсно, ця людина може «програти» відбір на ІІІ етап в області. Але ж тепер їхній високий результат бере участь в загальноукраїнському конкурсі незалежно від областей. В кожній паралелі на ІІІ етапі має бути 48 учнів. Якщо за заявками областей відповідно до рейтингу, умовно в 11 класі буде зафіксовано 36 учасників, то ще 12 треба буде добирати саме серед найкращих незалежно від області та форми написання олімпіади за загальним рейтингом.

Знову звернемося до Положення. (Розділ ІІІ, пункт 8) «У разі відмови учасника-учня з команди області від участі в III етапі олімпіад з поважних причин (участь учасника-учня в іншій олімпіаді, хвороба, надзвичайний стан тощо) не пізніше ніж за 14 днів до проведення олімпіади, НЦ «МАНУ» відповідно до сформованого фінального складу команд учасників-учнів НЦ «МАНУ» надає запрошення наступному за рейтингом учаснику-учню у відповідному класі незалежно від регіону/області». Зрозуміло, що 1–2 потенційні учасники дійсно зможуть відмовитися внаслідок наведених міркувань, ніхто не застрахований від хвороби. Стосовно участі в інших олімпіадах, то як раз і будується графік ІІІ етапів різних олімпіад, щоб дати змогу найбільш різнобічно підготованих учням взяти участь в ІІІ етапах олімпіад одразу з декількох з предметів. такі випадки були неодноразово раніше, але часто із-за збігу в терміні проведення, учням, на жаль, доводилося відмовлятися від якоїсь з Всеукраїнських олімпіад. Зараз цього не має бути, кожний бажаючий зможе взяти участь одночасно в декількох заходах.

Якщо тільки припустити, що деякі результати були отримані не зовсім чесним шляхом та учень розуміє, що він не підтвердить його на ІІІ етапі, то що ми маємо? відмова за 2 тижні до початку ІІІ етапу? Можливо, але які підстави? Хвороба – вона за 2 тижні може минути, участь в інших олімпіадах – вони розведені в часі… Знову таки, 1–2 можуть відмовитися заздалегідь з дійсно об’єктивних причин, усі з яких і не передбачити. Такі учасники будуть замінені на наступних за рейтингом. Але відмова менше ніж за 2 тижні до початку ІІІ етапу олімпіади вже заміни учасників не передбачає. Таким чином деякі діти, які могли б заслужено потрапити на ІІІ етап не матимуть такої можливості…

Можливо, що все це мої домисли, і дійсно в нас все не так сумно, як я описав. Побачимо…

СЛАВА УКРАЇНІ!!!

ГЕРОЯМ СЛАВА!!!

СМЕРТЬ ВОРОГАМ!!!