04.03.2026

ІІ Командний чемпіонат Києва з математики, апробація нових правил проведення

card-img

неділя, 8 березня, 2026 року

9:00 – 13: 30

Змагання, як завжди, відбудуться на механіко-математичному факультеті (ММ) та факультеті комп'ютерних наук та кібернетики (ФК) Київського національного університету імені Тараса Шевченка за адресами пр-т академіка Глушкова 4 д та 4 е (ст. метро «Виставковий центр» або «Іподром»)

1. Уточнення певних правил 

2. Порядок денний чемпіонату 

3. Розподіл аудиторій та відповідальність керівників

1. Уточнення певних правил 

Ми почули дуже багато слушних зауважень після чемпіонату для 4–7 класів, також пам’ятаємо минулорічне проведення. Тому зараз запропонуємо певні уточнення до діючих правил. Все інше лишається без змін. 

Одразу зазначимо, що в кожній паралелі змагання поміж 8 – 11 класів змагатиметься доволі обмежена кількість команд, а тому запроваджувати схему з вибуванням не варто. Цю схему ми застосуємо наступного року, коли команд і лізі буде більше 20.

•Ми не будемо просити керівників команд щотуру стояти поруч з командою супротивника, із-за чоговідбуваються певні затримки. Особливо, коли команди грають в різних аудиторіях. Цього разу буде одна аудиторія, але варто перевірити цей підхід. Нижче наводимо список, де вказано за яку команду відповідатиме керівник кожної команди.

•Щоб стимулювати учасників давати відповідь до задачі в разі певних сумнівів, то розцінка стає такою: за правильну відповідь – 6 балів, за відсутність відповіді – 2 бали та за неправильну відповідь – 1 бал. Таким чином команда, що надасть 1 правильну відповідь та 3 неправильні набере 9 очок і переможе команду, що не надасть жодної відповіді.

•Час на розв’язання задачі в кожному турі буде 20 хвилин, після чого відбуватиметься 10 хвилинна перерва між турами.

2. Порядок денний чемпіонату

09:00​​ Прибуття журі по усіх паралелях

09:30​​ Прибуття команд, 

           8 класи – Факультет комп’ютерних наук та кібернетики

           9 класи – Механіко-математичний факультет

           10–11 класи – Механіко-математичний факультет

9:40​​ Нарада з керівниками команд  в аудиторіях, де будуть змагання

10:00​​ Початок змагань в усіх класах

13:30​ ​Завершення змагань в усіх класах

13:45​​ Підведення підсумків, вітання переможців

3. Розподіл аудиторій та відповідальність керівників

К – аудиторії кубика (факультет комп’ютерних наук та кібернетики);

М – аудиторії мехмату (механіко-математичного факультету).

Учасники 8 класу (аудиторія 01К)

  Капітан Назва Навч. заклад Спостерігач 
1.   Атаманенко Андрій +52socialcredit Ліцей №208 Олімпійці
2.   Гаврилюк Юлія Грифон Наукова зміна ПНЛ 145
3.   Гліб Нестеренко Цифра Збірна Підбір-перебір
4.   Горейко Веніамін РеМаФ 8 Лідер (Боярка) Уявні друзі 
5.   Жушман Артем ізолентаМебіуса Цифра Вектор-8
6.   Кондаков Іван Кріокамера Гімназія 178 фанати Сімсона
7.   Копилов Арсеній Лідер Лідер НЗ 8.1
8.   Кумейко Артем Гіпотенуза УФМЛ Математорульки
9.   Лазарчук Семен Олімпійці УФМЛ +52socialcredit
10.   Лисенко Тимур ПНЛ 145 ПНЛ № 145 Грифон
11.   Логовська Дана Підбір-перебір ЖМЦНТУУМ Цифра
12.   Пасічник Дмитро  Уявні друзі  УФМЛ РеМаФ 8
13.   Плохута Анна Вектор-8 "Вектор"  ізолентаМебіуса
14.   Проскуріна Аріна фанати Сімсона Русанівський  Кріокамера
15.   Сергій Дємєнєв НЗ 8.1 Наукова зміна Лідер
16.   Столяр Іванна Математорульки Гімназія №178 Гіпотенуза

Учасники 9 класу (аудиторія 41М)

  Капітан Назва Навч. заклад Спостерігач.
1.   Бойко Тарас 322 пінгвіни Ліцей №208 Сміх Дітей
2.   Булавенко Олексій Лідер Лідер РеМаФ 9
3.   Бура Артем «ВЛАДІК!» ЖМЦНТТУМ XS-йдуть
4.   Волкова Генрієтта Перчики Гранд-Експо НЗ 9.1
5.   Грицків Даніїл  Хейтери фізики ПНЛ № 145 Домінанта
6.   Дімітров Тимофій Очевіана Русанівський  Вектор-9
7.   Завгородній Данило Прабабушка Шура УФМЛ 322 пінгвіни
8.   Кобзаренко Іван Сміх Дітей Русанівський  Лідер
9.   Королюк Ілля РеМаФ 9 Лідер (Боярка) «ВЛАДІК!»
10.   Тимошенко Андрій XS-йдуть УФМЛ Перчики
11.   Федорчук Ярослав НЗ 9.1 Наукова зміна Хейтери фізики
12.   Юрій Сургай Домінанта Домінанта Очевіана
13.   Ярослава Палійчук  Вектор-9 "Вектор"  Прабабушка Шура

Учасники 10–11 класів (аудиторія 45М)

  Капітан Назва Навч. заклад Ауд.
1.   Бірук Олександра ОООА Лідер ЛІДЕР 1
2.   Горбунов Олександр Хрюкландія Збірна 不需要写出球队的全名,对吧?
3.   Гордійчук Орест Мініхрюшки УФМЛ Факторіал
4.   Горейко Назарій РеМаФ 11 Лідер (Боярка) Юний РЛ 208
5.   Деркач Михайло Похідна Успіху ПНЛ № 145 Супремум
6.   Єлісеєв Юрій Автобус 67 Наукова зміна ОООА
7.   Ємцев Нікіта ЛІДЕР 1 Лідер Хрюкландія
8.   Опульський Антон 不需要写出球队的全名,对吧? Лідер Мініхрюшки
9.   Оснадчук Тимофій Факторіал ЖМЦНТТУМ РеМаФ 11
10.   Сиваченко Олена Юний РЛ 208 Ліцей №208 Похідна Успіху
11.   Федорчук Максим Супремум ЖМЦНТТУМ Автобус 67

СЛАВА УКРАЇНІ!!!

ГЕРОЯМ СЛАВА!!!

СМЕРТЬ ВОРОГАМ!!!

7
Додати коментар
Дар'я 04.03.2026, 07:54
Перш за все дякую за організацію олімпіад в різних форматах. Прошу взяти до уваги побажання. Враховуючи те, що задачі складають студенти можна їх попросити викладати умову в більш простому вигляді? Це стосується задач для 4-5 класу. Та більш простіші задачі в своєму формулюванні. Адже деякі приклади рішення вимагають від четвертокласника знати алгебру за 6-й клас! Це дуже демотивує дітей. Починають не вірити в свої сили. На попередніх олімпіадах стикалися з тим, що дитина за 4-й клас вирішили задачу правильно, але своїм способом на рівні знань і розуміння 4-го класу. Але цю відповідь не оцінили належним чином, адже вимагали оформлення так, як такого типу задачі вирішують в 6-х класах. Я розумію,що ви можете шукати на олімпіадах геніїв, але можливо для них робити додаткові тури? Щоб не демотивувати інших доволі здібних дітей?
Відповіді:
Богдан 04.03.2026, 07:54
Напевно Ви не в курсі, що студенти задачі не складають. Майже перед кожним заходом їх вичитують вчителі з великим досвідом. Те, що вони бувають заскладні, то правда. Але хочеться, щоб кожна задача містила якусь, нехай мінімальну родзинку. Таких задач діти більше ніде не побачать, якщо вони не відвідують профільні гуртки та факультативи. Розв'язання може бути будь-яким, я не пам'ятаю, щоб знімали бали за альтернативне розв'язання. Ну а про чемпіонат, то за правилами тут перевіряється лише відповідь. Якщо дитина заданим розв'язанням чи альтернативним, написала неправильну відповідь, то вона не зараховується. Жодні пояснення, що хід думок був правильний, не приймаються
Ольга 04.03.2026, 05:04
Добрий вечір, Дякуємо за організацію змагань для 4-7 класів! Навіть ті, хто були вперше на олімпіаді і нічого не виграли, залишилися дуже задоволені (4 клас) :) Хотіли запропонувати зміни: можливо, варто робити розподіл дипломів не за очками (після кожного раунду 0,1,2, очки використовувати лише для жеребкування хто з ким грає), а за балами, які команда набрала, розв"язуючи задачі? Наприклад, цього разу, команда набрала 40 балів за задачі і взяла 3 диплом, а команда, яка набрала 57 балів за задачі - не взяла жодного диплому. Цікаво почути Вашу думку. Дякую.
Відповіді:
Богдан 04.03.2026, 05:04
Ці пропозиції вже були, але то перетвориться просто на олімпіаду, хто більше розв'язав задач. тут ідея - як проходять шахові олімпіади - де важливіше саме перемога над певним супротивником в раунді. Набрані очки - додаткові паказники. Принаймні така була ідея
Ольга 04.03.2026, 06:21
Дякую за відповідь.
Ганна 04.03.2026, 06:24
Як відбувалось жеребкування хто з ким буде грати наступний раунд? Чи можна десь побачити: хто з ким грав який раунд? Чи грали ті хто отримав 2 бали за перемогу з тими хто теж отримав 2 бали за перемогу у попередньому раунді? Ну не може бути такий перекос, що 7 балів і 2-3 місце отримала та команда, що вирішила 3 задачи і нічого не отримала та команда, що вирішила 7 задач.
Богдан 04.03.2026, 06:24
Так, все є в табличках, але більш красиво все це виглядатиме, якщо впродовж раунду команди знатимуть проти кого граютьь та бачити відповідні результати. Наш головний по реалізації обіцяв це зробити. Якщо дуже цікаві пари команд, хто проти кого грав 1 березня, тобто якщо є бажання поаналізувати, ми можемо виставити і цю табличку