Zarina
Наталья Оприлюднено20:31 - 03.10.2021
Добрый вечер .
Хотелось уточнить по команде «геометрия» 178 гимназия- в проверенных работах не оценены 6 и 12 задачи . Ребёнок утверждает , что решили их НО рисунок к задаче нарисован сзади листика !!! Возможно не увидели ? Потому что не минус а пустая клетка в оценивании …
Kateryna Оприлюднено20:54 - 03.10.2021
Добрий вечір. Дякую за звернення, виправили табличку.
Андрій Оприлюднено20:56 - 03.10.2021
Доброго дня! Команда Геометрія Гімназія 178. Розвязання завдань 6 та 12 діти написали на зворотньому боці аркуша, так як малюнок неможливо намалювати – немає місця! В результатах же написано не риска, а пуста клітинка тобто завдання не розвязане. Просимо переглянути результат роботи!
Не хочу вказувати Оприлюднено21:21 - 03.10.2021
У задачі 13 для шостого класу груба помилка! Там відповідь 12 а не 38, бо (3-1)/(3*1) = 1-1/3 а не 3-1/3! Ганьба!
Богдан Рубльов Оприлюднено22:19 - 03.10.2021
Дивний підпис під коментом, просто я не зрозхумів то прізвище таке? Чому зі знаком оклику, але за виправлення помилочки – дякую
Світлана Оприлюднено22:17 - 03.10.2021
Доброго вечора!
Перш за все, хочу подякувати за організацію та проведення такого чудового заходу.
По друге, прошу Вас переглянути розв‘язок задачі задачі 13 у 6-му класі. У дужках сума дробів, де знаменник більше за чисельник, тому дріб точно менше 1. Тому добуток не може бути рівний числу більшому на 28(перший множник).
Правильна відповідь 12.
Світлана Оприлюднено22:45 - 03.10.2021
Доброго дня
Перш за все хочу подякувати за організацію та проведення такого заходу.
По друге, прошу Вас подивитися розв‘язок задачі 13 для 6-го класу.
У задачі дано два множники, один з яких ціле число, а другий / сума дробів, кожний з доданків якої наближається до 0 і менший за 1. При тій умові, що задана, чисельник завжди буде менший знаменника, тобто дріб буде менший за 1. А в такому випадку добуток не може бути більший за перший множник.
Правильна відповідь 12.
Елена Оприлюднено08:07 - 04.10.2021
Здравствуйте,
команда Цифра 4.4 (4 класс) решили задачу №5, прошу по возможности еще раз проверить (в результатах – пустая клетка).
Спасибо
Елена Оприлюднено11:00 - 04.10.2021
Здравствуйте,
прошу по возможности пересмотреть результат решения задачи №5 команды Цифра 4.4. Команда указывала результат, но в финальных результатах пустая клетка.
Спасибо
Андрей Оприлюднено00:12 - 05.10.2021
Добрый вечер! Перепроверили бланк. У них в ответе сумма набирается 190, но должна быть 200, поэтому должен стоять минус в результатах.
Сусанна Оприлюднено11:32 - 04.10.2021
Добрый день!
По поводу условия задачи №6 для 4-го класса – задача элементарная, но дети банально не поняли условия ввиду несколько “кривой” формулировки. Поняли как то, что нужно вытащить 2 носка, подходящих для пары. Если целью было действительно решить задачу, а не запутать, то вопрос должен был звучать как-то так: “Яку мінімальну кількість шкарпеток треба витягнути Петрику, щоб там гарантовано було мінімум дві відповідні для побачення пари шкарпеток?” или “дві пари шкарпеток, що підходять для побачення”. Если бы текст был предложен в русскоязычной версии, вопрос звучал бы как “Сколько ему минимум нужно вытянуть носков, чтобы там гарантированно были минимум две подходящие для свидания пары носков?”, т.е. никакой двусмысленности. Просьба обращать внимание на формулировки в будущем, чтобы трудности перевода и стилистические ошибки не влияли на результат. Возможно, стоит давать условия на двух языках, чтобы можно было сверить понимание.
Майя Оприлюднено13:56 - 04.10.2021
Добрый вечер! прошу перепроверить решение задачи №12 от команды лицея 208 чайники. Дети утверждают, что задачу решили и записали ответ на обратной стороне листочка. Спасибо
Самойленко Мария Оприлюднено07:45 - 05.10.2021
Для команды 4 класса,ЛизаНастяМатвей прошу исправить фамилию одного из участников,так как при регистрации была допущена ошибка:Качаненко Лиза
17 коментарів